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别被“伪”AI教育忽悠了教你火眼金睛识别

人工智能是热点中的热点无疑了,很多产品贴上“人工智能”的标签,价格大涨;人工智能机器人只用几秒钟就能写出一篇新闻稿;不少创业公司融资动辄打出“人工智能+”……最近AI教育融资十分喜人,在这个风口吹起来的时候,华强智慧网小编要反其道打脸,别被“伪”AI教育忽悠了并教你如何火眼金睛识别

目前的AI教育提倡有哪些绝招

扫除知识盲区。传统的传道受业解惑的是老师针对学生,老师难免有知识盲区。现在的AI教育绝招之一就是利用大数据将学习科目的所有知识点进行拆分组合,通过测验来检测薄弱知识点,进行专项突破,从而能够快速掌握所有知识点。

因材施教。通过算法技术以及感应器,能够全面抓取、分析个人的学习情况和知识掌握能力,做到定制式教学,因材施教。例如VIPKID通过人脸识别技术、大数据实时跟进每位学生的学习情况,并且能够根据每个学生的学习进度和个人特点制定个性化的学习计划。

24小时在线,老师“不下课”。AI教育下,学习者能够实时与AI进行互动,通过语音、文字等形式有效消解学习时间的边界,随时进行知识的汲取。一般的学习机器人能基于图文识别、触觉识别、人脸识别等技能,来根据相应程序与用户实现交流互动。

以上就是大多数AI教育宣传的三大卖点,的确很吸引人,但是实际情况是怎样的呢?

“伪”AI教育的忽悠大坑注意闪躲

思辨性是短板。强调逻辑推理的理科题目,AI对于注重思辨性的人文类科目则显得有些“智障”。一方面,AI在大数据和算法上的优势,仅仅只适用于有标准答案的客观题,而人文类课程则大多属于无标准答案、需要灵活处理的主观题,对此按照设定程序运行的AI则会显得无所适从。另一方面,目前AI技术对于数字和公式等已经具备了识别和处理的能力,但是对于人类语言来说,有点难。

互动性是教育的独特之处。教育不仅是传道更有老师独特的思维方式塑造,就像人文类的题目,最终的标准答案不存在,重要的是思维方式。老师通过教育过程中的互动去影响学生的思维方式,按照设定路径输出的AI在此则存在着缺陷。

知识只是学习的一方面。在应试教育大行其道的时候,众多考生的知识积累需求空前。而对于学生来说,知识的学习是一方面,更为重要的一方面则是个人人格的培育,“三观”的培养,在实践活动中遵循社会行为规范,完成人的社会化进程。在AI+教育的产品研发中,还只停留如何更好让学生吸收知识这一层面,而对于个人的品德培育则还处在未开发状态。

华强智慧网结语

AI既然作为一种工具难免会带上开发者的思维和意识,而对于技术和商业的加入,这场AI教育貌似不单纯。你觉得呢?

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